Contenus

• Susciter des lectures subjectives au cycle 3 par la mise en dialogue des écrits individuels Mise en oeuvre de la lecture littéraire de l'album Le type par un enseignant débutant et une enseignante expérimentée
  La littérature nous parle de nous et de notre rapport au monde. L'école peut-elle s'emparer de ces considérations? Comment les enseignants mettent-il en oeuvre l'enseignement de la lecture littéraire? Le sujet-lecteur est-il le point de départ de cet enseignement? Les enseignants en reconnaissent-ils la présence et la richesse? Quelle est la part de la formation disciplinaire et professionnelle reçue, de la pratique accumulée dans un enseignement des textes littéraires? C'est pour tenter de répondre à ces questions qu'une observation croisée de deux enseignants de profils différents a été menée. Ils ont conduit des séances de lecture et d'écriture autour d'un support commun. Des modèles d'enseignement de la lecture et de l'écriture se dégagent de l'analyse, ainsi que des conceptions personnelles de la littérature et de son enseignement et des manières d'accueillir la parole des élèves. Ils permettent de formuler quelques propositions de conseils pour faire progresser le recueil des lectures subjectives des élèves.
• Scandal: Depiction and Perception of Contemporary American Politics
  La politique américaine est souvent sujette à de multiples représentations éclectiques dans le milieu du cinéma et de la culture populaire. Tantôt glorifiée, tantôt critiquée, les représentations de la politique américaine poussent le spectateur à appréhender l'information et la narration selon sa propre perception de la politique américaine. Ce travail a pour but d'étudier l'angle adopté par la série Scandal de Shonda Rhimes concernant la représentation de la politique contemporaine américaine: Ainsi, la série reflette-t-elle simplement des agissements politiques ou reflette-t-elle la façon dont Hollywood et les medias représentent la politique américaine ? Cette représentation crée-t-elle une réflexion ou une critique de la façon dont le peuple américain perçoit son univers politique ?
• S'orienter du Bac Pro vers l'Université, analyse des trajectoires et des usages d'internet dans la recherche d'informations
  Passer d'un Bac Professionnel à l'Université peu sembler atypique et pourtant de nombreux jeunes empruntent cette voie. Notre enquête vise à comprendre comment se construit ce choix mais aussi, de quelles façons les jeunes mobilisent les différents supports d'informations et en particulier internet ?
• Les cyberachats : une pratique favorisant le développement des interactivités et des interactions
  Ce mémoire tend à montrer comment les cyberachats tendent à développer les interactivités e-consommateurs/interfaces, ainsi que les interactions. Après une première partie de présentation de l'enquête précisant la problématique,les hypothèses ainsi que les méthodes de travail,nous consacrerons deux parties à présenter nos résultats de recherche.L'une sera consacrée aux interactivités acteurs/interfaces. La seconde traitera des interactions et des relations.
• Le monde des électrohypersensibles. Le processus d'attribution des symptômes à la lumière des représentations des malades.
  L’électrosensibilité ou « électrohypersensibilité » (EHS) est une maladie environnementale émergente dans laquelle des symptômes variés (maux de tête, raideurs articulaires, fatigue chronique, échauffements cutanés, démangeaisons, vertiges…) sont attribués par les malades aux rayonnements électromagnétiques d’origine technique qui nous entourent. Dans une première partie, ce mémoire situe l’EHS dans la controverse sur les ondes et étudie les jeux d’arguments et les rationalités des principaux acteurs de cette controverse. De là, il relève la centralité de l’expérience individuelle des malades dans le développement de cette maladie, et la nature composite des rationalités mises en jeu. Une deuxième partie propose d’explorer les spécificités des malades sous une approche représentationnelle. Une analyse socioinformatique des classes de discours à l’aide du logiciel IRaMuTeQ menée sur près de 250 témoignages de malades éclaire l’articulation des rationalités dans leur discours ainsi que l’évolution de leur rapport à la maladie, et permet de proposer une vision du monde qui leur est commune. Si les malades étudiés ne semblent pas se distinguer d’autres malades dans leurs représentations du corps et de la maladie, on verra qu’ils entretiennent un rapport à la technique et un système de valeurs qui peuvent contribuer à expliquer le processus d’attribution allant des symptômes vers cette maladie.
• Transmettre un même contenu didactique à des groupes d'élèves ayant des synergies différentes. Stratégies d'adaptation face aux différences externes et internes au groupe-classe.
  Face à une classe de 30 élèves, il semble compliqué d’assurer l’individualisation de l’apprentissage, en l’état actuel des méthodes pédagogiques existantes ainsi que des moyens accordés aux enseignants. Certains auteurs vont plus loin en expliquant que l’individualisation des apprentissages n’est pas (plus) une fin en soi. Pour sauver la classe, il s’agit de considérer les élèves comme des personnes susceptibles d’interagir et de coopérer. Dès lors, le rôle de l’enseignant sera celui d’aménager des situations dans lesquelles les projets collectifs peuvent émerger, qu’il s’agisse d’ateliers ponctuels (débats, exposés) ou bien d’actions sur le long terme (organisation d’une journée de sensibilisation, rituels de vie de classe). Nous chercherons à répondre à la question : Quelles stratégies d’adaptation pour transmettre un même contenu didactique à des groupes d’élèves ayant des synergies différentes ? Afin d’envisager différents niveaux d’action, nous avons orienté notre étude d’une part sous l’angle des différences externes au groupe et d’autre part des différences internes au groupe.
• Les violences politiques envers les femmes au Venezuela entre 1999 et 2013
  Les femmes subissent de nombreuses violences quotidiennement, cependant malgré les avancées politiques et sociales ces violences perdurent et s'accroissent. Le milieu politique vénézuélien est particulièrement violent et l'état n'exerce pas toujours son autorité pour défendre les femmes et les droits qui leurs sont pourtant attribués.
• Les effets de l'expertise de l'enseignant dans une APSA sur les enseignements apprentissages
  Étude en didactique clinique de l'EPS, centrée sur le sujet enseignant. Observation de la pratique d'une enseignante experte en volleyball, menant des séances en jeux collectifs avec ballon (proches du volleyball) et des séances en jeux de lutte dans une classe de GS-CP. L'objectif est d'analyser les conséquences de l'expertise de l'enseignante sur ses enseignements en EPS.
• Les effets de l'expérience de l'enseignant sur la mise en place des activités aquatiques en maternelle
  Ce mémoire a pour objet de montrer grâce à la didactique clinique de l'EPS, les effets de l'expérience des enseignants.
• La médecine kallawaya: une compréhension de la guérison symbolique
  La communauté kallawaya se trouve au nord de La Paz en Bolivie. Ils sont reconnus dans la zone andine par sa pratique de la médecine qui se base sur la guérison physique, spirituelle et psychologique.
• L’intérêt de la mixité en Course d’Orientation en cycle 3
  La mixité est instaurée dans tous les établissements scolaires depuis la loi Haby de 1975. Il a été montré que la mixité semble être un avantage dans l’apprentissage des élèves, amenant à une influence positive mutuelle, permettant à chacun de s’appuyer sur les différences des autres. Cependant de nombreuses interrogations sont encore présentes concernant ce sujet, j'ai donc souhaité évaluer l'impact d'un travail en groupe mixte sur les enfants d'un classe de CM2 en Course d'Orientation, et donc de vérifier les bénéfices de cette forme de groupement. 26 élèves ont pris part à cette recherche répartis en groupes (Fille/Fille ; Garçon/Garçon ; Fille/Garçon ) dans un module de 3 séances en Course d'Orientation .
• Mise en mots et en espace d'un album: comment un dispositif mêlant le lire, le dire et le faire autour de la littérature de jeunesse peut permettre l'appropriation de l'espace par les enfants de maternelle (MS)?
  Construire les concepts spatiaux est un enjeu de l’école et est travaillé dès la maternelle. Chaque enfant doit pouvoir s’approprier l’espace et se situer dans le monde dans lequel il vit. Nous tenterons de démontrer à travers les recherches menées, à la fois théoriques et pratiques, le rôle que peut jouer la littérature de jeunesse dans l’acquisition de ces notions.
• Enjeux et acteurs de la transmission du savoir médicinal des kallawayas
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• Jam session : Une conception de la pratique du jazz à Buenos Aires
  Ce mémoire est une étude sociologique et musicologique sur la pratique de la jam session de jazz dans le contexte de la capitale argentine en 2016. Le répertoire écouté dans les jam sessions de la capitale, bien que très marqué par la période bebop, et mainstream, a subi en fonction du lieu, du public et de chaque musicien une adaptation traduisant une intégration et un détournement des codes propres à la jam session. Cette étude à donc pour but de comprendre les conceptions qui sont à l'œuvre dans la pratique du jazz lors de ces événements.
• Géopolitique de la traduction de la "narco-littérature" en langues française et anglaise 1994 - 2014
  L’actuel phénomène de mondialisation de la culture a modifié de manière considérable la circulation du livre. La traduction est devenue ainsi, plus qu’un outil, l’enjeu principal dans la consolidation de l’oeuvre d’un auteur. Parmi la vaste production littéraire en langue espagnole, le Mexique a cimenté de nombreux auteurs dans les canons de la littérature mondiale. Leur positionnement s’est accompagné également des facteurs historiques qui ont donné lieu, entre autres, à une professionnalisation croissante du secteur éditorial local en rendant possible l’arrivée de nouveaux auteurs, lecteurs et écritures. Le contexte social, politique et économique des dernières décennies dans la frontière avec les États-Unis a donné lieu à un éventail d’auteurs qui recrée l’histoire des victimes et victimaires, ainsi que leurs rapports avec la police, la loi ou encore le journalisme. Les conjonctures politiques et sociales du pays autour du sujet ont répercuté sur les médias nationaux et internationaux de manière considérable, notamment la déclaration de lutte contre le narcotrafic faite en 2006 par le Président mexicain du moment, Felipe Calderón Hinojoza. Ceci a donné au pays une nouvelle perception aux yeux de la communauté internationale. La production artistique inscrite dans cette tendance a vu le jour dans le panorama cinématographique et littéraire international et a ouvert la voie à de nouveaux auteurs et imaginaires. La « narco-littérature » permet d'examiner les facteurs sociaux et culturels qui ont ses publications aujourd’hui. Les conjonctures récentes du pays ont changé la donne des relations bilatérales avec les États-Unis et la France et ses politiques de promotion des littératures nationales à l’échelle mondiale.
• La littérature de jeunesse au service des connaissances historiques des élèves : Les tranchées de la Première Guerre mondiale dans les albums
  Ce mémoire de fin d'études questionne sur la manière de traiter les tranchées de la Première Guerre mondiale au travers des albums de littérature de jeunesse.
• Representación de la juventud colombiana en la literatura sicaresca: El sicario y la víctima. Análisis comparativo de La virgen de los sicarios de Fernando Vallejo y El ruido de las cosas al caer de Juan Gabriel Vázquez
  Cette recherche, est basée dans deux romans de la littérature sicaresque colombienne: La virgen de los sicarios et El ruido de las cosas al caer, à travers lesquels on analyse la représentation du jeune colombien depuis deux points de vue; celui du sicario et celui de la victime.
• Analyse du milieu didactique mis en place par l’enseignant pour que les élèves apprennent. Etude de cas avec un élève déficient auditif, scolarisé en classe ordinaire, en Education Physique et Sportive.
  Des méthodes, techniques et outils d’aide à la communication avec un élève déficient auditif, scolarisé en classe ordinaire, en Education Physique et Sportive.
• Les obstacles didactiques relatifs à l’enseignement des décimaux.
  Ce mémoire s'inscrit dans la didactique des mathématiques, et plus précisément la didactique relative à l'introduction et à l'enseignement des nombres décimaux.D'abord, je me suis intéressé aux résultats des recherches dans ce domaine,aux instructions officielles en France et aux manuels scolaires. Ensuite, J'ai fait le point sur les conceptions que certains enseignants ont des nombres décimaux et leurs choix didactiques pour l'introduction et l'enseignement de ces nombres. Enfin, une analyse des productions des élèves de ces enseignants montre que leurs choix didactiques peuvent éviter des obstacles didactiques, les franchir ou , au contraire, être un renforcement de ces obstacles.
• Le parcours des Mexicains dans le Sud-Ouest Etats-Uniens : de nouveaux enjeux pour une problématique ancienne
  Le parcours des Mexicains dans le Sud-Ouest Etats-Uniens : de nouveaux enjeux pour une problématique ancienne