Contenus

• El teatro infantil de Alfonsina Storni
  Nous nous intéressons dans ce mémoire au théâtre pour enfants d'une auteure féministe argentine de la première moitié du XXe siècle, Alfonsina Storni, dans une perspective d'études de genre. En articulant des théories féministes constructivistes avec des théories littéraires comme l'analyse du discours, nous voulons remettre en question les institutions hégémoniques qui hiérarchisent de façon arbitraire les champs du savoir et le champ littéraire en particulier, excluant les femmes auteures. De plus, nous allons analyser la manière dont le théâtre pour enfants de Storni véhicule des représentations de genre, en s'adressant à un public spécifique et en négociant avec l'idéologie dominante et patriarcale.
• Perspectivas de las mujeres de los pueblos originarios de Argentina respecto al aborto en los debates mediáticos y académicos.
  Les positionnements des femmes originaires par rapport à l'avortement en Argentine souffrent d'une grande invisibilisation dans les débats actuels à l'échelle globale. Pourtant, les voix indigènes se multiplient dans les cercles académiques et commencent à percer sous certaines formes dans les débats médiatiques. Il s'agit pour certaines d'entre elles de montrer leur non alignement au cloisonnement traditionnel du débat entre pour ou contre l'avortement et de montrer que l'on peut être pro-avortement mais ne pas pour autant avoir recours à la toute puissante science hégémonique. Elle défendent leurs cultures traditionnelles en défendant la pratique de l'avortement selon les méthodes ancestrales héritées de leurs ancêtres.
• L'éclairage de scène : de la création à l'exploitation
  Dans le cadre de ma première année de master professionnalisant en Etudes théâtrales, je me suis intéressée aux métiers de la lumière dans le spectacle vivant. J'explicite le fonctionnement d'un service lumière mais également de nombreuses données techniques ou encore de la création lumière à partir de la création lumière de Christophe Forey de l'opéra "Don Giovanni" mis en scène par Patrice Caurier et Moshe Leiser, créé en Mars 2016.
• Imelda, Edition d'un manuscrit inédit du XVIIe siècle
  Le sujet de la tragédie qui nous occupe s'inscrit dans une tradition littéraire, principalement centrée en Italie septentrionale, qui perdure depuis le XIIIe siècle et au- delà de notre œuvre. Il s'agit d'une légende historique souvent reprise par les écrivains. En effet, elle reflète à la fois le climat politique de l'époque ainsi qu'une histoire d'amour impossible - un thème qui est à la source d'inspirations les plus diverses - celle d'Imelda et Bonifazio.
• Arts du spectacle et adolescence
  Mémoire de Master 2 Arts du spectacle, communication et médias avec pour problématique : Les arts vivants dans la spirale adolescente : vaine utopie ou ouverture indispensable ?
• Jean Jaurès et la Révolution russe de 1905
  Ce mémoire présente les textes de Jean Jaurès parus dans les journaux La Dépêche et L'Humanité au sujet des événements de Russie de 1904 à 1907. Il a pour objectif d'analyser les positions de Jaurès sur la Révolution russe, ses relations avec les acteurs de ces événements, les divergences qu'il a eues avec les socialistes français et russes, ses positions sur les questions diplomatiques avec l'Alliance franco-russe, financières avec la question des emprunts, et politiques, dans les rapports entre l'histoire révolutionnaire française et les événements de Russie.
• Étude du discours promotionnel et critique sur Internet d'un film polémique : Les Nouvelles Aventures d'Aladin d'Arthur Benzaquen (2015)
  Le but de ce mémoire est d'étudier comment un public ciblé reçoit une campagne de communication importante sur Internet d'un film qualifié de problématique par différentes communautés cinéphiles. Les Nouvelles Aventures d'Aladin d'Arthur Benzaquen sert de terrain d'étude à ce projet de recherche, puisque le film a été victime d'une polémique visant sa campagne marketing, son contenu, et la censure présumée de commentaires négatifs, notamment sur le site Allociné. Étudier les différents discours, promotionnels (sur les réseaux sociaux, interviews des acteurs...) ou critiques (textuelles ou audiovisuelles), présents sur diverses plates-formes en ligne (blogs, sites spécialisés, Youtube...) et voir si ces derniers arrivent à rendre compte du contenu problématique d'un film, est au cœur de cette recherche. L'analyse du film en lui même est aussi prise en considération, puisqu'il comporte lui même des problèmes narratifs et discursifs qui ont servi d'arguments pour les détracteurs du film. L'objectif est donc de voir la différence entre la promesse faite par la médiatisation du film, et d'étudier ce qui en découle sur le web, considéré comme un haut lieu de la liberté d'expression.
• Repenser le clown comme être plastique
  Comment la reconsidération du clown sous le régime de visibilité des arts plastiques permet-elle d’en dégager une plasticité constitutive ? Comment son implantation dans le champ des arts plastiques permet-elle d’éprouver cette plasticité ? Et comment cette recherche sur la plasticité du clown permet-elle de créer de nouveaux territoires d’actions pour ce dernier ? voire de nouvelles formes ? Les trois axes de mon mémoire s’appuient sur les trois aspects principaux de la démarche artistique que je mène depuis vingt ans et que je questionne dans le champ des arts plastiques depuis trois ans. Celle de la définition du territoire du clown en tant qu’être plastique à travers l’étude de Proserpine et d’un point de vue pratique à travers la création d’objets plastiques. La mise en question du corps social par la présence du clown en milieu humain à travers une pratique performative du clown. Et pour finir La création de nouveaux territoires d’actions pour Proserpine par le déplacement du personnage dans le champ des arts plastiques et d’un certain nombre de déplacements dans le dispositif clown lui-même. C’est à partir d’une analyse d’un point de vue historique, ontologique, phénoménologique et sociologique que je tenterai de dégager et de décrire la plasticité du clown. C’est à partir d’une dimension critique de la plasticité que mettrai le clown dans les arts plastiques en regard des œuvres de plasticiens avec mon propre travail dont la particularité est la place centrale de clown et d’artiste-clown c’est-à-dire de Caroline Obin-Proserpine.
• Remarques comparées sur l’infinitif personnel en portugais, espagnol et français
  L’infinitif personnel est une forme verbale encore utilisée en portugais contemporain, mais qui est peu usité dans un registre courant et qui s'apparente à un registre soutenu, tendant néanmoins à disparaitre. Lorsqu’est employé le terme d’infinitif personnel cela signifie l'attribution d'un agent au processus verbal, donnant ainsi une forme conjuguée. L’application de cette forme verbale répond à diverses conditions qui peuvent être qualifiées de règles.Au cours de ce travail une comparaison sera faite entre les langues portugaise, espagnole et française pour pouvoir établir les possibles ressemblances et dissemblances à propos de ce phénomène verbal. Mais également de comprendre et de prouver ou non que les règles qui permettent l'utilisation de ce phénomène sont les mêmes dans les autres langues (à savoir le français et l'espagnol)
• Nourrir le légionnaire : le ravitaillement de l'armée romaine
  Ce mémoire tente d'expliquer le système logistique des armées romaines. Il s’agit d’examiner à travers les différentes sources littéraires, les différents besoins de l’armée romaine, autant en temps de paix qu’en temps de guerre, mais aussi la logistique mise en place dans les deux cas pour permettre à cette armée de subvenir à ces besoins. La période étudiée dans ce sujet débute lors des premières conquêtes romaines en dehors de l’Italie, à savoir le IIe siècle av. J.-C., jusqu’au IIe siècle apr. J.-C. Ces quatre siècles correspondent aux différentes périodes d’expansion du territoire romain. L'étude sera menée en trois temps. Un premier chapitre sera consacrée à l'armée romaine et ses besoins. Puis nous nous pencherons sur la question de l'approvisionnement des armées en campagne. Et enfin, nous nous intéresserons à la logistique de ravitaillement d'une armée permanente. Ces trois chapitres nous permettrons d'offrir une véritable réflexion sur la logistique de ravitaillement des armées romaines.
• La reconquête de la mémoire dans le roman Inés y la alegría (2010) d'Almudena Grandes
  Dès la fin du XXe siècle la mémoire de la guerre civile espagnole et de l'après-guerre apparaît comme l'un des thèmes récurrents dans le roman espagnol. Le roman Inés y la alegría d'Almudena Grandes illustre ce désir de retour à la mémoire : il met en scène et réécrit un événement marquant de la lutte anti-franquiste, à savoir la tentative d'invasion du Val d'Aran en octobre 1944 (aussi appelée "Opération Reconquête de l'Espagne"). Dans ce travail, il s'agit d'étudier comment, à travers l'écriture de la mémoire, le roman Inés y la alegría participe à la redéfinition de l'histoire et de l'identité espagnole.
• Guider un Empire : fonctions et attributs du roi dans l'espace séleucide
  En Juin 323 avant notre ère, Alexandre s'éteignit à Babylone. Le destin de ses immenses conquêtes ne dépendit bientôt plus de lui. L'unité de l'empire ne perdura pas plus de quelques années avant sa fragmentation en plusieurs espaces rivaux, les futurs royaumes hellénistiques. L'héritage d'Alexandre n'était plus à présent territorial mais avant tout idéologique, chaque diadoque se proclamant comme son successeur le plus illustre. Parmi ces nouvelles entités, le royaume séleucide se démarque par sa singularité et sa complexité. Directement héritier d'Alexandre par l'immensité de son territoire, il réunit une mosaïque de peuples et d'ethnies qui n'ont en commun que celui reconnut (avec plus ou moins d'enthousiasme) à leur tête : le roi. Or, afin de pouvoir gouverner un tel territoire, les Séleucides mirent en place une approche polyphonique et conciliatrice de la royauté et de ses discours. Face à cet " empire " territorial, le roi apparaît autant comme un dirigeant de force et de droit qu'un guide à qui on se réfère pour maintenir ordre et prospérité. C'est cette idée qui est ici au centre de la réflexion, afin de comprendre la complexité que fut la tâche des Séleucides de mener un tel royaume pendant plus de deux siècles.
• Quels moyens mettre en œuvre pour contribuer au développement rural de la communauté de Caño del Oro en Colombie ?
  Ce mémoire de master en ingénierie de projet propose de contribuer au développement rural de la communauté noire de Caño del Oro, situé sur la baie de Carthagène-des-Indes en Colombie, à travers la création d'une école d'agriculteurs, le temps d'un cycle de production agricole.
• Les nobles castillans en France à l'époque de la Guerre de Cent Ans
  La Castille a été pendant la Guerre de Cent Ans une alliée précieuse pour le royaume de France. Cette alliance s'est formée non seulement par la volonté des souverains de chacun des royaumes mais aussi grâce à la participation de la noblesse castillane. C'est cette noblesse que nous étudions ici. Nous cherchons à savoir qui elle est, comment évolue-t-elle pendant le conflit, pourquoi elle vient en France et ce qu'elle fait une fois sur place. Nous cherchons à faire une étude non seulement de l'individu mais aussi du groupe.
• L’entrée du Venezuela dans le MERCOSUR : analyse de l'appui du Brésil et de l'Argentine à ce processus non respectueux du protocole d'Ushaia.
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• La littérature dystopique pour les jeunes adultes : un genre entre divertissement, réflexions philosophiques et construction de soi
  La littérature dystopique est, de nos jours, l’un des meilleurs moyens d’expression des auteurs en ce qui concerne leurs inquiétudes. C’est également une littérature qui permet de se poser beaucoup de questions, qui permet à un public large de se retrouver dans un nouveau genre, mais c'est aussi un nouveau créneau commercial dans lequel s’engouffre un grand nombre d’éditeurs. Ce mémoire tend à définir clairement les différentes personnes susceptibles de lire une littérature dystopique mais également de comprendre ce qui est inclus réellement dans le terme « dystopie ». La construction des ouvrages dystopiques sera mise en avant puis ce sera le tour des différentes publications sur le territoire français. Dans la dernière partie de ce mémoire, un projet éditorial sera présenté autour de la littérature dystopique.
• Rapport d'exécution: ONG El Abrojo, service d'appui technique aux coopératives sociales uruguayenne
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• La Médée de Sénèque : l'originalité du personnage féminin de Médée chez Sénèque par rapport à la tradition antérieure
  Cette étude s'intéresse à la spécificité et à l'originalité de la Médée de Sénèque en retournant à ses sources grecque et latine afin de mieux suivre les étapes d'évolution de ce personnage.
• Comment favoriser la gestion du bien commun au sein des coopératives sociales uruguaynne
  Études des dynamiques collectives au sein des coopératives sociales uruguayenne.
• Roger Taillibert - Pierre Fabre : la longue collaboration entre un architecte et un industriel.
  Ce mémoire d'étape dresse le portrait de Roger Taillibert et de Pierre Fabre et aborde également la collaboration entre ces deux hommes.