Documents

sur 614

12265 documents

1.

Mémoire

Accès libre

Cailleau, Aurélie (2022), Développer les compétences orales du sujet lecteur : enjeux et proposition de mise en œuvre dans le cadre d'une liaison CM2/6ème
2.

Mémoire

Accès libre

Parcillié, Adèle (2022), Du réel à l'imaginaire : les matières d'un monde meilleur à travers une démarche responsable, Sortir de l’individualisme du designer pour aller vers un design de partage.
3.

Mémoire

Accès libre

Dardill, Elise (2022), Analyse d'un dispositif d'accompagnement des étudiants en formation initiale (M1 MEEF Lettres) : la simulation d'une séance d'étude de la langue
4.

Mémoire

Accès libre

Harari, Caroline (2022), Formation de lycéens à la première partie du Grand oral et rapport à l’épreuve : le cas de trois enseignantes de mathématiques
5.

Mémoire

Accès libre

Buisson, Lauréanne (2022), Lecture polysensorielle des espaces publics : conceptions cartographiques
6.

Mémoire

Non consultable

Dugros, Hélène (2022), Les biographies langagières comme outil de formation pour une prise en compte des compétences plurilingues des élèves par les enseignants de Lettres de collège
7.

Mémoire

Accès restreint

Combes, Rémi (2022), Matières à imagination et processus de création - L'hétérotopie comme espace de création sensible
8.

Mémoire

Non consultable

Lapaïan, Sophie (2022), Prendre en compte la diversité linguistique à l'école élémentaire: les biographies langagières un outil pour la formation continue des professeurs des écoles ?
9.

Mémoire

Accès restreint

Jacques, Sophie (2022), Décrire et analyser un dispositif de formation en constellation en mathématiques selon les théories de l'activité
10.

Mémoire

Accès libre

Freret, Claire (2022), L’intégration d’activités d’expression orale en anglais sur une plateforme e-learning dans le cadre d’un apprentissage asynchrone de la langue
11.

Mémoire

Accès restreint

Bisset, Claire (2022), Comment accompagner efficacement une période de transition digitale ?
12.

Mémoire

Accès restreint

Théry, Pascale (2022), De la conception à la réalisation d’un prototype de jeu sérieux sur la plateforme Moodle
13.

Mémoire

Non consultable

Rousson, Myriam (2022), Les pénitents blancs de Mende, en Lozère : comprendre leur utilité sociale, cause du sursaut de vie au XIXe siècle, avant leur déclin début XXe siècle.
14.

Mémoire

Accès restreint

Dumas, Bérengère (2022), L’interactivité : une expérience augmentée ? L'interactivité mise en place dans les vidéos (ou les visites virtuelles à 360°) favorise-t-elle la performance de l'apprentissage des notions visualisées ?
15.

Mémoire

Accès restreint

Roze, Jean-Noël (2022), Comment concevoir un jeu d’évasion en ligne afin de favoriser et encourager l’usage et la consultation de ressources pédagogiques ?
16.

Mémoire

Accès restreint

Boccage, Laurine (2022), Mission Center et Ispring : Une gamification de parcours ? La ludification d’un parcours de formation peut-elle aider l’apprenant à mémoriser des connaissances ?
17.

Mémoire

Accès restreint

Sérafin, Stéphanie (2022), Étude de la conception multimédia d’un support en réalité virtuelle et plus value de la narration associée au texte sur un test de positionnement en réalité virtuelle à destination d’un public cible allant du lecteur faible au lecteur expert.
18.

Mémoire

Accès libre

Cheddadi, Mehdi (2022), Influence des buts d’accomplissement de soi sur la recherche d’aides et des effets de celles-ci sur les performances d’apprentissage dans un EIAH
19.

Mémoire

Non consultable

Planques, Alain (2022), Impact des modalités de contrôle actif/passif en contexte de réalité virtuelle sur la mémorisation
20.

Mémoire

Accès restreint

Garcia, Sarah (2022), Poïétique du design sensoriel : une pratique expérimentale, matériologique et consciencieuse
Lire la suite