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  • Sciences de l'éducation

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1822 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Demart, Séverine (2019), Surpasser sa peur de l’animal et améliorer l’estime de soi grâce à l’utilisation d’un élevage en classe
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Nouvier, Marjolaine (2016), Susciter l'intérêt de l'élève - Entre moteur des apprentissages et outil de gestion classe
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Bernat, Charlène (2019), Susciter la motivation des élèves durant les cours d'espagnol
• 4.
  Mémoire

  Accès restreint

  Pierra, Mélanie (2019), Susciter le besoin de vérification. Impact de la co-construction du savoir scientifique par la démarche d’investigation sur l’esprit critique des élèves en fin de cycle 2
• 5.
  Mémoire

  Accès restreint

  Laval, Anaïs (2021), Sécurité affective et apprentissages : le rôle de l'objet transitionnel à la maternelle
• 6.
  Mémoire

  Accès libre

  Damour, Mélissa (2016), TICE & langues à l'école maternelle
• 7.
  Mémoire

  Accès libre

  Caubel, Elsa (2019), Taille des classes et réussites scolaires
• 8.
  Mémoire

  Accès restreint

  Léon, Céline (2016), Tel voir, tel dire, tel faire. Modalités et fonctions du « voir » et du « dire » en arts plastiques et leurs incidences sur la pratique et les types d’apprentissages.
• 9.
  Mémoire

  Non consultable

  Barbedette, Jeanne (2017), Théories du complot et modalités de formation des jugements de crédibilité sur Internet par les jeunes
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Claveau, Cécile (2017), Traitement de l'hétérogénéité dans une classe multi-niveaux en maternelle
• 11.
  Mémoire

  Accès libre

  Lasance, Daphné (2020), Transformation digitale à l’université : comment accompagner les enseignants en bio-santé dans la conception de ressources numériques pédagogiques répondant aux besoins des apprenants ?
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Pouilly, Etienne (2017), Transmission des valeurs en "jeux sportifs collectifs". Une analyse didactique en classe de CE1.
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Descoux, Amandine (2021), Travail collectif, travail de groupe ?
• 14.
  Mémoire

  Accès restreint

  Bastrilles, Claire (2018), Travail de groupe en sciences au cycle 1. Transformation des conceptions initiales des élèves de moyenne section grâce au travail de groupe, lors de la phase de recherche, en sciences.
• 15.
  Mémoire

  Accès libre

  Drouilhet-Peyre, Delphine (2016), Travail du corps et interactions pour le développement des processus de symbolisation chez les enfants déficients intellectuels accueillis en IME
• 16.
  Mémoire

  Non consultable

  Deforge-Brunaud, Clémentine (2017), Travail en groupe et bienveillance entre élèves : étude d'un club de lecture optionnel
• 17.
  Mémoire

  Accès libre

  Lewandowski, Céline (2017), Travail multi-professionnel et aménagements pédagogiques : l'accompagnement des enfants dyspraxiques
• 18.
  Mémoire

  Non consultable

  Hortala, Marine (2018), Travailler la littérature de jeunesse pour mieux connaître et comprendre l'émotion de peur.
• 19.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Valdebouze, Laury (2018), Travailler l’écrit en langue régionale au cycle 3 dans une classe bilingue français-occitan
• 20.
  Mémoire

  Non consultable

  March, Stéphane (2019), Une approche humaniste de l'enseignement à travers la démarche de projet
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