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8 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Inochkina Onillon, Angelina (2022), Apprendre de ses erreurs : dans quelle mesure l'autocorrection peut contribuer à la maîtrise des règles grammaticales ?
• 2.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Kucharczyk, Sébastien (2020), La motivation des élèves en lien avec l'apprentissage de l'anglais au travers des séries télévisées
• 3.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Zarzycki, Manon (2020), Construire une séquence avec les élèves pour favoriser leur motivation
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Taghri, Morgan (2020), L’impact de l’apprentissage de l’anglais via les outils numériques sur la mémorisation en classe de quatrième.
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Trayssac, Rémy (2020), La Tool-box : un outil d’aide à la mémorisation du vocabulaire en classe de Seconde
• 6.
  Mémoire

  Non consultable

  Rozario, Adoren (2020), En quoi les différents rituels de classe au collège en cours de langue vivante anglaise peuvent-ils favoriser la motivation et stimuler les élèves dans leur effort d’apprentissage de l’anglais, et sont-ils efficaces pour créer un meilleur cadre d’enseignement ?
• 7.
  Mémoire

  Accès restreint

  Offer, Clara (2023), Les émotions en cours d'anglais. L'impact de la prise en compte des émotions sur la prise de parole en classe
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Terraza Nicosia, Emiliano Gabriel (2023), SEP et performance scolaire : L’influence de la remédiation sur ces deux variables