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  • M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Anglais

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230 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Boyer, Audrey (2020), Les effets de différentes mises en place d’un système de bonus/malus sur la participation orale
• 2.
  Mémoire

  Accès restreint

  Collet, Edwige (2021), Les effets de l'apprentissage coopératif sur la compréhension écrite, l'acquisition de connaissances et de compétences
• 3.
  Mémoire

  Accès restreint

  Labeyrie, Camille (2022), Les effets de l'apprentissage ludifié sur la mémorisation du vocabulaire en classe de 6è
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Caron, Joséphine (2021), Les effets de l’auto-évaluation de la participation orale en classe de seconde
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Eugenio-Garcia, Sandra (2020), Les effets des outils numériques sur la mémorisation et le transfert du lexique chez les élèves de seconde en anglais
• 6.
  Mémoire

  Non consultable

  Pinot, Jeane (2020), Les effets des révisions à travers le jeu sur la mémorisation d’éléments culturels en classe d’anglais
• 7.
  Mémoire

  Accès restreint

  Nicolas, Léa (2022), Les effets du jeu numérique sur la mémorisation du lexique en classe d'anglais
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Broc, Elphie (2019), Les effets du plan de travail sur l'autonomisation des élèves en classe de première
• 9.
  Mémoire

  Accès libre

  Dumaine, Dorine (2020), Les effets du rituel de début de séance sur la prise de parole en classe
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Guillemin, Jules (2021), Les effets du travail de groupe sur l'appropriation et le réinvestissement de savoirs, savoir-faire, savoir-être
• 11.
  Mémoire

  Accès restreint

  Jarvis, Marylène (2019), Les effets du tutorat sur l'apprenant bilingue en classe de troisième
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Moore, Emmanuel (2017), Les effets d’une action de différenciation pédagogique sur la progression des élèves.
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Salvador, Laura (2017), Les enjeux de la correction au collège en cours d’anglais
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Raoulx, Mateata (2018), Les flashcards pour réduire les inégalités entre élèves allophones et francophones.
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Khalifa, Samia (2021), Les impacts de l’apprentissages de la prosodie dans l’acquisition des compétences orales en expression orale en continu et en interaction
• 16.
  Mémoire

  Non consultable

  Molina de Kuyper, Sophie (2016), Les intelligences multiples en classe d'anglais langue seconde
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Grihom, Marie (2019), Les intelligences multiples en classe de langue vivante étrangère
• 18.
  Mémoire

  Accès libre

  Pelatan, Marc (2017), Les jeux vidéo en classe d’anglais
• 19.
  Mémoire

  Non consultable

  Tournié, Solène (2021), Les manuels scolaires et l’engagement des élèves de Première dans l’apprentissage de l’anglais
• 20.
  Mémoire

  Non consultable

  Ben Kadhi, Moncef (2017), Les modifications de posture dans l'accompagnement personnalisé
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