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  Ladra, Emma (2024), Genre et sexualité à l’écran : étude du personnage La Prohibida dans l'œuvre ¡Corten! de Marc Ferrer
• 2.
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  Dubrulle, Julie (2024), L'antiféminisme comme chasse aux sorcières ? L'exemple de la campagne anti-ERA.
• 3.
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  Pinho Salvador, Jessica (2024), L'apprentissage de l'écriture grâce aux albums de littérature jeunesse sans texte en cycle 2
• 4.
  Mémoire

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  Pringault, Lisa (2024), Stéréotypes de genre et littérature jeunesse
• 5.
  Mémoire

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  Tran, Thi-Kim-Loan (2024), L'influence des différentes pédagogies sur les émotions des élèves
• 6.
  Mémoire

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  Dupouy-Marchant, Roxane (2024), L'influence des différentes pédagogies sur les émotions
• 7.
  Mémoire

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  Durand, Ludivine (2024), La fiction réaliste dans l'élaboration d'une démarche d'investigation scientifique avec des élèves de cycle 1
• 8.
  Mémoire

  Accès restreint

  Restes , Juliette (2024), Enjeux et bénéfices de l'enseignement des sciences en classe bilingue au cycle 3.
• 9.
  Mémoire

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  Vergnes, Elise (2024), L’étude du conte classique, une approche multimodale organisée autour de l’esthétique étrange de Tim Burton - Aborder "Edward aux mains d’argent" en cycle 3
• 10.
  Mémoire

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  Auguy, Justine (2024), L'apprentissage de la lecture bilingue (occitan et français) au CP
• 11.
  Mémoire

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  Ferrara, Paul (2024), Favoriser la capacité à raconter à partir de l'album sans texte en contexte bilingue
• 12.
  Mémoire

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  Jean-Baptiste, Maéva (2024), L'enseignement du génocide juif en classe de CM2
• 13.
  Mémoire

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  Huynh, David (2024), L’écriture en « je » fictif comme dispositif didactique pour interroger sa relation à soi et aux autres en littérature
• 14.
  Mémoire

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  Tréguy, Aude (2024), Enrichir la Communication des élèves en Atelier de Projet pour cultiver la confiance en soi en STD2A
• 15.
  Mémoire

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  Soula, Livia (2024), Traditions ornementales à l’Aurignacien : le cas des parures en coquillage dans le Sud de la France et régions limitrophes
• 16.
  Mémoire

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  Del Canto, Emmanuel (2024), Effet du microlearning sur les apprentissages en programmation chez des collégiens
• 17.
  Mémoire

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  Goel, Pallavi (2024), Du cours magistral au e-learning : l'appropriation des prescriptions par les enseignants en faculté de santé
• 18.
  Mémoire

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  Merlet, Kimberley (2024), Pouvoirs Numériques et Biopouvoir : une exploration des dynamiques contemporaines
• 19.
  Mémoire

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  Tuz, Maria (2024), L'impact de feedback explicatif sur la performance, l'engagement, la motivation et la perception des salariés dans un contexte d'autoformation en ligne
• 20.
  Mémoire

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  Pleuchot, Sylvain (2024), L'efficacité d'une animation dans un processus d'apprentissage
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