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  • M2 MEEF Professeur des écoles

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2145 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Zaccariotto, Aurélie (2016), Quelques figures prototypiques en géométrie plane au CM2 : le rectangle et le carré
• 2.
  Mémoire

  Accès restreint

  Forfait, Camille (2017), Quels apports des conseils d'élèves pour améliorer le climat de classe ?
• 3.
  Mémoire

  Accès restreint

  Mathieu, Florent (2017), Quels choix guident l'enseignant dans son utilisation de modèles en Sciences au cycle 3 ?
• 4.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Lafougère, Auriane (2018), Quels dispositifs mettre en oeuvre pour gérer l'hétérogénéité des élèves en classe de maternelle ?
• 5.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Serin Bardi, Sabrina (2018), Quels dispositifs pour une optimisation de pratiques différenciées?
• 6.
  Mémoire

  Accès restreint

  Da Silva, Sandrine (2018), Quels effets d’un dispositif construit spécifiquement pour reconnaitre et dépasser les stéréotypes de sexe liés aux APSA à l’école ? Étude de cas en CM1
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Siorat, Baptiste (2016), Quels enjeux de formation pour les rencontres USEP?
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Hoareau, Elisabeth (2018), Quels gestes didactiques de métier pour motiver davantage les élèves ? Analyse d’une séance de course longue en classe de CE1.
• 9.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Beaujon, Aurélie (2018), Quels impacts peut avoir la pratique d’une langue étrangère sur des élèves qui ne parlent pas ou très peu en classe ?
• 10.
  Mémoire

  Accès libre

  Mouysset, Coralie (2020), Quels modèles d'éducations à la santé sont mobilisés dans les manuels scolaires de cycle 2 et 3 ?
• 11.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Miquel, Catherine (2018), Quels outils et dispositifs d'apprentissage au service de la mémorisation.
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Raja, Ingrid (2016), Quels outils peut-on mettre en place pour rendre plus opérant le partenariat professeur des écoles / auxiliaire de vie scolaire ?
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Dreher, Mélina (2016), Quels rôles jouent les écrits intermédiaires dans l'acquisition des notions scientifiques chez les élèves ?
• 14.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Perales, Charlaine (2018), Quels sont les avantages et les inconvénients d’un recueil de conceptions initiales à l’écrit et à l’oral en classe de maternelle ?
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Ribier, Morgane (2018), Quels sont les impacts de la mise en place d'un élevage en classe sur la motivation des élèves et leur rapport au savoir ?
• 16.
  Mémoire

  Non consultable

  Dupuy, Pierre (2017), Quels sont les impacts sur la motivation des élèves d'un élevage de grenouilles en classe ?
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Bacher, Pierre (2017), Quels sont les intérêts d’un E. N.T. dans la communication parents d’élève / école, quels sont les freins au développement des E.N.T. ?
• 18.
  Mémoire

  Non consultable

  Mlynarz, Carole (2020), Quels sont les obstacles à l'enseignement de la danse à l'école élémentaire ?
• 19.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Castaing, Christelle (2018), Quels statuts de l'erreur dans les travaux d'élèves.
• 20.
  Mémoire

  Non consultable

  Lieb, Joanna (2016), Quels types de mémoires à long terme sont sollicités par la démarche d'investigation scientifique ?
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