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  • Université Toulouse-Jean Jaurès

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10458 documents

• 1.
  Mémoire

  Accès libre

  Sebire, Armelle (2019), L’utilisation du réseau social Facebook dans l’enseignement
• 2.
  Mémoire

  Accès restreint

  Fevre Monzac, Stéphanie (2017), L’utilisation du vocabulaire en Géographie. Vers une communauté discursive
• 3.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Nguyen Khac, Vanessa (2020), L’utilisation d’extraits de chansons en classe d’anglais et ses effets sur la mémorisation lexicale
• 4.
  Mémoire

  Accès restreint

  Muccin, Elvina (2022), L’utilisation d’un album plurilingue permet-elle à des élèves de CE2 de prendre conscience de la richesse de leur répertoire linguistique ?
• 5.
  Mémoire

  Accès libre

  Gratréaux, Mélanie (2021), L’utilisation d’un environnement d'apprentissage multimédia interactif dans la médiatisation d’un savoir scientifique. L’outil d’auto-formation FROMIC
• 6.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Thuries, Aurélie (2018), L’utilisation d’un film dans l’enseignement de l’histoire en CM1 à travers l’exemple de Louis XIV
• 7.
  Mémoire

  Accès libre

  Atger, Ariitiria (2019), L’utilisation d’un outil de synchronisation de séance : Classroomscreen, au service de la gestion de classe et de l’apprentissage des élèves
• 8.
  Mémoire

  Accès restreint

  Liaubet, Pierre (2023), L’utilisation d’un outil d’aide à la décision par l’office de tourisme pour adapter sa communication grâce au partage de données
• 9.
  Mémoire

  Non consultable

  Mallet, Laurent (2016), L’utilisation d’une plateforme numérique collaborative apporte-t-elle une amélioration dans l'apprentissage des élèves ?
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Boittin, Juliette (2023), L’utilisation d’une œuvre cinématographique comme support pédagogique privilégié dans l’apprentissage d’une langue vivante
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Rigal, Emilie (2016), L’utilisation pédagogique des séries télévisées pour lutter contre les stéréotypes de genre.
• 12.
  Mémoire

  Accès libre

  Lambert, Charlotte (2015), L’utilité des stages en entreprise dans la formation en lycée professionnel et en BTS : la perception des élèves et des étudiants de lycée
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Baldo, Félicia (2017), L’École : une micro-société qui contribue à la formation et à la construction du futur citoyen de demain
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Pereira, Maryse (2022), L’École inclusive : communication, coopération et partenariats pour la scolarisation des élèves en situation de handicap
• 15.
  Mémoire

  Accès libre

  Capdevielle, Pablo (2018), L’École Émancipée, entre engagements pédagogiques et luttes syndicales : histoire des instituteurs militants de la tendance syndicale. L’École Émancipée à travers sa revue de 1953 à 1958
• 16.
  Mémoire

  Accès restreint

  Baudin, Kimberley (2019), L’Édition Young Adult, un secteur aux multiples visages : les profils du lectorat Young Adult
• 17.
  Mémoire

  Accès libre

  Pesce, Melissa (2016), L’Édition bilingue jeunesse : vecteur du pluriculturalisme
• 18.
  Mémoire

  Non consultable

  Cottret, Nicolas (2022), L’Éducation au Développement Durable (EDD) et sa mise en pratique à l’école et dans la classe
• 19.
  Mémoire

  Non consultable

  Rous, Marine (2022), L’Éducation au Développement Durable au service de l’esprit critique : une séquence sur l’origine des aliments au cycle 3, l’exemple de la pâte à tartiner.
• 20.
  Mémoire

  Non consultable

  Gonzalez, Emilie (2020), L’Éducation physique et sportive au service des langues vivantes étrangères
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