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  • Sciences de l'éducation

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1802 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Bidoli, Nina (2017), Analyse de pratiques de débat dans des classes de CM1 et CM2. La place de l'argumentation dans une pratique scientifique scolaire
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Belkhalfi, Nawal (2017), Analyse de situations de conduite de changement en EMC concernant la question des inégalités filles-garçons
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Hardy, Lucille (2018), Analyse des attentes différentielles professorales selon le sexe des élèves. Étude de cas de deux enseignantes en CM2 en mathématiques.
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Jameu, Leslie (2018), Analyse des dispositifs d'accompagnement d'élèves ayant peur de l'eau à l'école primaire.
• 5.
  Mémoire

  Accès libre

  Gellé, Hélène (2014), Analyse des pratiques professionnelles en accueil périscolaire : le cas des agents territoriaux et des animateurs de la Ligue de l'Enseignement de la Haute-Garonne
• 6.
  Mémoire

  Non consultable

  Lartiguet, Patrick (2018), Analyse des représentations sociales et professionnelles du partenariat de soin: des repères pour la conduite du changement.
• 7.
  Mémoire

  Accès libre

  Chabanne, Naoé (2019), Analyse didactique d'un dispositif visant à reconnaître les stéréotypes de sexe d'élèves de CP dans une perspective de changement
• 8.
  Mémoire

  Accès restreint

  Mercadal, Emilie (2018), Analyse didactique d'une séance de relais en CP : Quelle dynamique du contrat didactique différentiel selon le sexe des élèves ?
• 9.
  Mémoire

  Non consultable

  Cordelois, Julien (2015), Analyse didactique des effets d’un enseignement valorisant les compétences Méthodologiques et Sociales sur les apprentissages. Une étude de cas en Education Physique et Sportive.
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Lefebvre, Isaline (2017), Analyse didactique des interactions différentielles selon le genre en CP
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Froehlicher, Claire (2017), Analyse didactique des interactions verbales et non verbales entre enseignant et élèves selon le genre. Etude de cas en jeux collectifs et danse en classe de CE2.
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Terhondat, Marie (2017), Analyse didactique du traitement de l'erreur, en mathématiques, selon la position scolaire des élèves. Étude de cas en classes de CM2 : dynamique du contrat didactique différentiel
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Bretel, Frédéric (2017), Analyse d’une situation de conduite du changement concernant les stéréotypes de sexe en CE1
• 14.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Accès restreint

  Balança, Robin (2018), Analyse réflexive autour d'une séance en Lycée Professionnel
• 15.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Cavelan, Ludivine (2019), Analyse réflexive de la Méthode Heuristique de Mathématiques
• 16.
  Mémoire

  Accès restreint

  Gervais, Nolwenn (2017), Analyse sociologique de la réforme scolaire guatémaltèque : le Curriculum Nacional Base comme outil de reconstruction nationale
• 17.
  Mémoire

  Accès restreint

  Palayret, Audrey (2018), Anxiété et prise de parole en classe d'anglais chez des élèves de 3ème
• 18.
  Mémoire

  Non consultable

  Bouiller, Eric (2016), Apport du débat dans l'évolution des conceptions chez des élèves de CM1, dans le domaine de la circulation sanguine
• 19.
  Mémoire

  Non consultable

  Martell, Alexandre (2018), Apport du support vidéo dans les processus d’apprentissage en formation industrielle
• 20.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Tochet, Marie-Anne (2018), Apprendre en jouant
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