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  Mémoire

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  Bailleul, Hannah (2024), Le rôle des émotions dans les apprentissages
• 2.
  Mémoire

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  Belledent, Célia (2024), Comparer la langue française avec la langue espagnole pour améliorer les apprentissages en orthographe en cycle 3 : le cas des lettres finales muettes en français
• 3.
  Mémoire

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  Egal, Rémi (2024), Enseigner Louis XIV à travers les médias d'aujourd'hui
• 4.
  Mémoire

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  Talhaoui, Faiza (2024), Le peuple selon Platon
• 5.
  Mémoire

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  Bories, Jeanne (2024), L'activité de l'enseignant à travers un dispositif de régulation des désordres scolaires : le conseil d'élèves
• 6.
  Mémoire

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  Garrigue, Emelyne (2024), L’injonction au travail ensemble des enseignants en dispositif ULIS
• 7.
  Mémoire

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  Echeverria, Oihana (2024), Importance des consignes ouvertes sur le développement de la créativité des élèves de cycle 2 en arts plastiques
• 8.
  Mémoire

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  Moran, Mathys (2024), Les pratiques hypertextuelles à l'écrit et à l'oral au sein de la transposition transmédiatique
• 9.
  Mémoire

  Non consultable

  Maffre, Noémie (2024), La résolution de certains problèmes additifs selon la classification de Vergnaud avec un schéma en barres
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Segui, Manon (2024), La forme des énoncés des problèmes mathématiques
• 11.
  Mémoire

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  Ginisty, Léa (2024), L’enseignement du génocide juif à l’école primaire
• 12.
  Mémoire

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  Callegari, Lizzie (2024), Étude de cas : Les gestes professionnels du professeur des écoles pour permettre aux élèves de comprendre les émotions des personnages
• 13.
  Mémoire

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  Guzman Escobar, Leidy Jineth (2024), Les perceptions des stéréotypes de genre et leur impact en les interactions entre les garçons et les filles dans le milieu scolaire, en se concentrant sur le climat scolaire comme facteur déterminant.
• 14.
  Mémoire

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  Bonnecaze, Aurore (2024), L’usage des manipulations syntaxiques lors de dictées négociées au cycle 2 pour résoudre des problèmes d’orthographe grammaticale
• 15.
  Mémoire

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  Ospina Castro, Joulyne (2024), Comparaison de la place du jeu dans l’enseignement de la langue maternelle chez les enseignants français et les enseignants colombiens au niveau de la maternelle aujourd'hui.
• 16.
  Mémoire

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  Peña, Juan David (2024), de la structure à la pratique: caractérisation de l'EPS et l'AS au Lycée Français Louis Pasteur de Bogotá, quel rapport ?
• 17.
  Mémoire

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  Gardes, Aurélie (2024), L'apprentissage de la biodiversité par les sorties nature
• 18.
  Mémoire

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  Faugères, Lucie (2024), Les biographies langagières, un outil de conscientisation du plurilinguisme des élèves de l'école primaire.
• 19.
  Mémoire

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  Cuadrado Cardozo, Elvia Rosa (2024), Gestion de classe pour l’enseignement de la biologie dans un contexte plurilingue et multiculturel
• 20.
  Mémoire

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  Bastida, Ophélie (2024), La place de la syllabe dans l'apprentissage de la lecture et ses difficultés
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