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  • Gobbé-Mévellec, Euriell

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44 documents

• 1.
  Mémoire

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  Fauré, Laetitia (2017), Développer les compétences interculturelles grâce aux albums documentaires pour la jeunesse : la collection "Français d'ailleurs" (Autrement jeunesse)
• 2.
  Mémoire

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  Torres, Meggie (2017), Construire des compétences interculturelles grâce à un album de jeunesse fictionnel faisant référence à l'histoire interculturelle d'un pays
• 3.
  Mémoire

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  Piétri, Samantha (2018), Quelle activité enseignante favorise l'apprentissage et la confiance en soi des élèves?
• 4.
  Mémoire

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  Mead, Charlotte (2018), Dramatiser un conte pour favoriser la compréhension des phrases rituelles en langue vivante étrangère
• 5.
  Mémoire

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  Doiselet, Savannah (2018), Places respectives de la langue de scolarisation et de la langue étrangère dans une séance d'anglais en cycle 2: la question de l'immersion.
• 6.
  Mémoire

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  Alquier-Bouffard, Lucie (2018), Dramatiser des albums de jeunesse en espagnol pour améliorer la prosodie des élèves
• 7.
  Mémoire

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  Viatge, Pauline (2018), L'album de jeunesse questionnant les langues comme déclencheur de la prise de conscience de la diversité linguistique au cycle 2
• 8.
  Mémoire

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  Deville, Pauline (2018), Les albums sans textes au service de la production d'écrits au cycle 3
• 9.
  Mémoire

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  Joulié, Sarah (2018), L'album de littérature de jeunesse comme support didactique dans l'enseignement d'une langue vivante étrangère au primaire: le point de vue des pratiques enseignantes déclarées
• 10.
  Mémoire

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  Angerand, Miléna (2018), L'articulation entre interprétations individuelles et interprétation collective face aux albums sans-texte d'Anne Brouillard
• 11.
  Mémoire

  Accès libre

  Leboucher, Clémence (2017), La typographie adjuvante peut-elle aider l'élève apprenti-lecteur à lire un album?
• 12.
  Mémoire

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  Sahuqué, Pauline (2016), L'album multiculturel comme vecteur d'ouverture culturelle: comment favoriser l'acquisition de la compétence interculturelle par le moyen d'un corpus traitant de l'exil.
• 13.
  Mémoire

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  Terrasa, Agnès (2017), L'utilisation de l'album de littérature de jeunesse jouant sur les stéréotypes culturels dans la construction de la compétence interculturelle
• 14.
  Mémoire

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  Grilo, Sara (2017), Albums pour la jeunesse et stéréotypes de genre. La collection d'albums, "Les métiers de quand tu seras grand" de Thierry Dedieu comme outil de déconstruction des stéréotypes de genre associés aux métiers.
• 15.
  Mémoire

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  Rouquié, Anne (2017), Développer les compétences interculturelles à travers l'utilisation d'albums de littérature de jeunesse.
• 16.
  Mémoire

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  Spadotti, Pauline (2017), Aborder différemment la poésie grâce à la littérature de jeunesse au cycle 2
• 17.
  Mémoire

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  Chalureau, Elsa (2016), Utiliser la dramatisation en langue étrangère pour acquérir une notion phonologique.
• 18.
  Mémoire

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  Jerigné, Adélaïde (2014), La présence de livres tactiles sur le marché de l’édition jeunesse : vers un mouvement d’hyper-spécialisation ou de continuité de la dynamique d’interactivité ?
• 19.
  Mémoire

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  Rouquié, Anne (2016), Le rôle du conte dans l'éducation à l'interculturalité.
• 20.
  Mémoire

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  Mazille, Mathilde (2016), La littérature de jeunesse au service des connaissances historiques des élèves : Les tranchées de la Première Guerre mondiale dans les albums
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