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  • M2 MEEF Approfondissements Didactiques, Ingénieries, Recherches (ADIR)

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49 documents

• 1.
  Mémoire

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  Ferrand, Lucile (2017), Le débat: un outil pour construire le langage et la pensée. une étude en classe de 4° SEGPA
• 2.
  Mémoire

  Accès libre

  Rigotto, Yoanna (2017), L’activité de l’élève en numération dans le contexte de libre choix d’une classe maternelle à pédagogie Montessori
• 3.
  Mémoire

  Accès restreint

  Villa, Richard (2015), Pratiques numériques des enseignants du premier degré : quels effets sur le développement professionnel ?
• 4.
  Mémoire

  Accès libre

  Rosoli, Audrey (2014), La littératie : la lecture à haute voix
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Cordelois, Julien (2015), Analyse didactique des effets d’un enseignement valorisant les compétences Méthodologiques et Sociales sur les apprentissages. Une étude de cas en Education Physique et Sportive.
• 6.
  Mémoire

  Accès restreint

  Douat, Audrey (2023), Innover en coopération. Effets du rapport à la coopération sur l'innovation par la webradio scolaire: étude de cas en cycles 2 et 3
• 7.
  Mémoire

  Accès libre

  Aacha , Emmanuel (2023), Favoriser le contrôle cognitif chez l'adulte apprenant en milieu d'entreprise
• 8.
  Mémoire

  Accès libre

  Dalès, Aline (2023), L'utilisation des problèmes à variation permet-elle d'enrichir la mémoire de problèmes et ainsi favoriser la réussite des élèves ?
• 9.
  Mémoire

  Non consultable

  Viguier, Marion (2023), Les défis STIM : stratégies opérées par les élèves pour résoudre une situation complexe
• 10.
  Mémoire

  Accès restreint

  Cauterman, Sandra (2023), Mise en place en orthographe d'une situation a-didactique de validation de dictée négociée au service du développement du Sentiment d'Efficacité Personnelle Chez les élèves à Difficulté à Expression comportementale
• 11.
  Mémoire

  Accès restreint

  Delteil, Lise (2023), Les effets du dispositif "classe accompagnée" sur les postures de l'enseignant dans le cadre de l'enseignement de l'expression orale en anglais
• 12.
  Mémoire

  Accès libre

  Maizier, Audrey (2023), Ecole de la vie, école du travail : la pédagogie Freinet et la pédagogie institutionnelle en enseignement professionnel hôtellerie-restauration
• 13.
  Mémoire

  Accès restreint

  Uglietta, Stéphanie (2023), La prévention des difficultés du langage oral en Petite Section : une étude en didactique clinique du déjà-là de l'enseignant et son influence sur le dépistage des fragilités et adaptation des gestes professionnels aux difficultés de l'élève
• 14.
  Mémoire

  Accès libre

  Moreau Bragance, Carole (2023), Gérer l’hétérogénéité par l’individualisation des apprentissages. Le modèle et les limites de la Classe Flexible
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Bru, Marine (2021), Du rapport au savoir au rapport à l'épreuve dans la pratique artistique bidimensionnelle en classe d'arts plastiques en quatrième
• 16.
  Mémoire

  Accès restreint

  Pons, Elodie (2021), Enseigner masqué
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Meybeck, Mariam (2021), De "l'impossible à didactiser" de l'enseignant : l'exemple de l'apprentissage de la lecture pour des élèves issus de dispositifs ULIS dans leur classe de CE2
• 18.
  Mémoire

  Non consultable

  Bonfarnuzzo, Nicolas (2021), Etude de cas sur l'utilisation du feedback par élaboration pour l'autorégulation de l'erreur dans la maîtrise des compétences d'une démarche déductive (SVT, 6ème)
• 19.
  Mémoire

  Accès restreint

  Morel, Carole (2021), Apprendre « la grammaire par corps » : les effets d’une mise en jeu didactique du roman d'E.Orsenna « La grammaire est une chanson douce » d’Erik Orsenna sur l'apprentissage des concepts grammaticaux.
• 20.
  Mémoire

  Accès libre

  Lacoste, Laure (2021), Une étude de cas sur la coopération: la co-construction d'une séquence à partir d'un album de littérature de jeunesse en anglais entre deux professeures de cycle 3
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