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  • M2 MEEF Didactiques des langues dans les activités professionnelles

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20 documents

• 1.
  Mémoire

  Accès restreint

  Nicola, Dominique (2020), Apprentissage des adultes et anxiété langagière: comprendre et surmonter les antagonismes
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Alonso, Cristel (2021), Comment les pratiques d’enseignement bilingue (duette et binôme) facilitent l’apprentissage d’une langue seconde dans le contexte de l’école maternelle du Lycée Français de Barcelone.
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Urbani, Camille (2019), Immersion linguistique et action humanitaire internationale
• 4.
  Mémoire

  Accès restreint

  Rep, Charlotte (2023), Interroger les pratiques d’écriture numérique extrascolaires entre correspondants franco-allemands: les usages des émoticônes
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Monnier, Anne (2019), L'enseignement intégré d'une langue étrangère dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires.
• 6.
  Mémoire

  Non consultable

  Moreno, Ariane (2020), L'influence du CECRL sur l'évaluation des productions orales en anglais chez des apprenants de Lansad.
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Hachad, Mohamed (2020), L'utilisation des TICE peut-elle contribuer à l'amélioration des résultats de compréhension de l'oral en anglais ?
• 8.
  Mémoire

  Accès libre

  Nunez, Roxane (2021), La motivation chez les étudiants du secteur LANSAD
• 9.
  Mémoire

  Accès restreint

  Chapus, Sylvie (2020), La motivation des enseignants d'anglais en classe de BTS
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Barcelo, Natacha (2023), Le défi de l'enseignement de l'anglais oral à l'école primaire
• 11.
  Mémoire

  Accès libre

  Hauck-Pansera, Nadège (2020), Le plan de travail au service des apprentissages en langues vivantes en cycle 4
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Vishtal, Anna (2023), Les contes merveilleux comme support didactique dans l’enseignement-apprentissage de L2 au lycée professionnel
• 13.
  Mémoire

  Accès restreint

  Quissolle, Marie (2023), Les devoirs pour apprenants adultes en cours de langues étrangères
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Nguyen, Elisabeth (2021), Les effets d'activités de bien-être sur les apprenants et l'enseignant en classe de langue
• 15.
  Mémoire

  Accès restreint

  Garcia-Fernandez, Karine (2021), Les stratégies enseignantes d'aide à la production orale en anglais en lycée professionnel agricole.
• 16.
  Mémoire

  Non consultable

  Machat, Prune Emmanuelle (2023), L’estime de soi comme paramètre d’anxiété langagière chez des apprenants venus en France pour apprendre la langue
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Kacham, Rawnak (2019), L’impact de l’utilisation des jeux sérieux sur la motivation des étudiants en classe d’Anglais en secteur LANSAD
• 18.
  Mémoire

  Accès libre

  Kerrespres, Suzanne (2022), L’impact du Brexit sur le parcours d’anglophones vivant en France pour l’acquisition du bilinguisme
• 19.
  Mémoire

  Non consultable

  Shen, Xiazi (2020), Méthodologie d’enseignement-apprentissage du français à un public en situation d’illettrisme
• 20.
  Mémoire

  Accès libre

  Houni, Shéhérazade (2022), Rôles des représentations de la grammaire dans la communication orale : le cas des adultes français apprenant l’anglais en centre de formation en langues
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